大自然的文字课后习题答案

又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么…… ”三句话中“传语
”“暗示”“唱歌 ”把大自然中无比丰富的物候写活了 ，它们似乎都有人的思想感情
，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事 ，这种手法大大加强了说明的生动性
，增强了文章的可读性 。

在森林中，漂砾告诉我们冰川的故事 ，它们如何穿越山脉
，留下自己的痕迹
。要解读大自然的文字，需通过观察与阅读 ，同时，书本与知识的积累也是不可或缺的。提出疑问
，寻找答案，与有识之士交流 ，我们能解开自然之谜 。雪地足迹
，树木种类，鸟类名称 ，这些都是大自然文字的线索
，指引我们探索其奥秘
。

假如）有什么不明白的地方，（就）应再到书里去寻找。第二大题 一（朵）白云 一（条）小溪 一（股）热情 一（缕）白发 一（股）清泉 一（阵）北风 一（片）汪洋 一（轮）新月 一（块）土地 第三答题 （一）这句话中 ，石灰石就是大自然的文字 。

借鉴答案：示例：阅读天空这本大书
，可以了解许多新奇的东西；连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书
。评分意见：本题共3分 ，总结上文1分
，引起下文1分，语句通顺1分。作比较 、打比方 。

杏花开了 ，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌
，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾
。
”这样看来 ，花香鸟语
，草长莺飞，都是大自然的语言。『1』．在语段中横线上填上恰当的词语 。

这段话中（）就是大自然的文字
。这块灰色的石头。在远古时代 ，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 。”其依据是（）
。这块石头是石灰石
，是由碎贝壳造成的，而贝壳是海洋里的居民。认识大自然的方法有（） 。 到田野里去观察
、读书、请教有学问的人
。

请举出5个以上的例子说明太阳和地球上的生命的关系密切

〖A〗 、请举出5个以上的例子说明太阳和地球上的生命的关系密切 植物的光合作用需要阳光` 阳光照明`` 地球绕太阳转有了四季` 地球位于离太阳不近不远的位置其温度适与生物生存` 地球自转 ，有了太阳就有了昼夜.请举出5个以上的列子说明太阳和地球上的生命的关系密切。

〖B〗
、人能够生活在地球上
，有这么几个主要的条件：一个条件，我们地球距离太阳非常合适 ，也不远也不近；太近也不行
，太近离太阳太近了，把人烤焦了 。太远也不行 ，所以离着太阳的距离要合适
。第二点，这个自身的质量也合适
，正好。

〖C〗、现在，在建筑工地上 ，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头 。在你看来这不过是普通的石头
，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头 ，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的
，你知道贝类是海洋里的居民
。可见，在很古的时代 ，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。

...请举出5个以上的例子说明太阳和地球上生命关系很密切!

〖A〗 、请举出5个以上的例子说明太阳和地球上的生命的关系密切 植物的光合作用需要阳光` 阳光照明`` 地球绕太阳转有了四季` 地球位于离太阳不近不远的位置其温度适与生物生存` 地球自转
，有了太阳就有了昼夜.请举出5个以上的列子说明太阳和地球上的生命的关系密切 。

〖B〗
、阿基米德之死：公元前212年，罗马军队进入了叙拉古
。罗马军队的统帅马塞拉斯下了一道命令：“要活捉阿基米德。 ”在战争失败后 ，阿基米德对现实采取了学者的超然漠视的态度
，专心致力于数学问题的研究 。有一天，阿基米德坐在残缺的石墙旁边 ，正在沙地上画着一个几何图形
。

〖C〗、假如燕子在空中飞得很高，看去很小很小
，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了 。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们 ，热天已经过去了
。太阳光还是很热的
，是个平静 、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着 。声音越来越高 ，越来越近
。

〖D〗、例如《太阳》中：“如果没有太阳
，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷 ，没有风霜雨露
，没有草木野兽，自然也不会有人。
”这就强调了太阳与人类的关系非常密切 。 好处：从事物的另一方面阐述 ，以小见大
，简单易懂。

〖E〗
、当人造地球卫星在太空中受到强烈的阳光照射时，卫星上的各种精密仪器仪表很容易“烘烤”或“冻结 ”
。

人类的起源

〖A〗、近来主流的人类起源说法主要分为四大类 ，其中进化论和非洲单一起源说是近来科学界认可度比较高的观点。 神创论这是最古老的起源假说之一，基于不同文化的宗教和神话传说
，比如基督教的上帝造亚当夏娃 、中国上古的女娲抟土造人，这类说法没有科学依据 ，但在历史上长期影响了人类的认知 。

〖B〗
、人类的起源 演化阶段与直接祖先：现代人类的直接祖先为晚期智人
，约30万年前起源于非洲东部地区，近来发现的最早晚期智人化石来自埃塞俄比亚的赫托遗址（约16万年前）、奥莫低谷遗址（约15万年前）
。

〖C〗 、其中直立人曾在约200万年前首次走出非洲 ，扩散至欧亚大陆（如北京猿人
、爪哇猿人均属于直立人分支）
，但并非现代人类的直接祖先。 现代人类直系起源：约30万年前，非洲东部出现了晚期智人（Homo sapiens） ，这是近来公认的现代人类直系祖先 。

举出例子(大自然的语言)

〖A〗、鸡宿迟：如果鸡晚上迟迟不回窝
，可能预示着阴雨天气即将到来
。蚂蚁搬家：蚂蚁开始搬家，往往预示着天气将发生变化 ，如降雨。蜜蜂不出窝：蜜蜂如果长时间不出窝
，可能意味着风雨即将来临，且速度快如梭 。 其他自然现象 盐罐返潮：盐罐出现返潮现象 ，往往预示着大雨即将来临，难以避免
。

〖B〗 、大自然的语言丰富多彩
，以下是一些具体的例子：昆虫与鸟类的行为：雨中蝉鸣：预示着晴天即将到来。早秋蝉声：意味着晚秋可能有雨 。麻雀聚集储存食物：可能预示着将要下雪
。燕子低飞：是雨的预兆。其他小动物的行为：蚂蚁筑巢：表示可能有雨 。鱼儿跳出水面：暗示着雨天临近。癞蛤蟆出洞：雨天较为稳定
。

〖C〗
、绿草茵茵，如茵的草地是大自然中宁静的所在 ，它们随着季节的变化而变换着装点大自然的绿意。 参天大树和茂密的森林
，它们不仅是氧气的源泉，也是自然界中生命的见证 ，它们的生长讲述着时间的语言 。 群山起伏
，森林茂密，这是大自然中最为直观的景象之一 ，它们以各自独特的形态述说着岁月的沧桑
。

〖D〗、大自然的语言丰富多样
，以下是一些具体的例子：风的语言 强度与频率：轻柔的微风通常代表舒适天气，而强风和疾风可能预示恶劣天气。 风向：特定风向能反映天气系统的移动方向和强度 ，科学家据此预测地质环境变化 。

语文大全:修辞、说明方法 、语句改错判断……

如“说明方法”
，就是联想到下定义、举例子
、打比方、列数据……抓住了要素，也就抓住了文章的骨架
。 归纳内容。为了快速读懂一篇文章 ，必须学会用简练的语言归纳大意，多则两三句
，少则一句，是记叙文 ，要明白它写了几件什么事
，表现了什么主题；是说明文，要明白它说明的对象及其特征；若是议论文 ，则要明白文章的中心论点和论证方法 。

举例子
。举出实际事例来说明事物
，使所要说明的事物具体化，以便读者理解 ，这种说明方法叫举例法。 运用举事例的说明方法说明事物或事理
，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性 。 『2』引资料
。为了使说明的内容更充实具体 ，可以引资料说明。引资料的范围很广
，可以是经典著作，名家名言 ，公式定律，典故谚语等 。

在判断时
，如果文章是说明文，且描述的是事物的特征或性质 ，那么使用的多为说明方法；如果文章在追求语言的艺术效果
，那么使用的多为修辞手法。举例说明：如句子“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹
。
” ，在说明文中
，若问运用了什么说明方法，则为打比方；而在其他文体中 ，若问用了什么修辞手法
，则为比喻。

语文中的描写 、修辞
、说明方法以及论证方法分别是：描写： 描写是文学创作中常用的一种表达方式，主要用于对人物、景物或场景进行细致入微的刻画和描绘 。 描写可以分为直接描写和间接描写 ，通过文字生动地展现事物的形态 、色彩
、声音、气味等特征
，使读者能够身临其境，增强作品的真实感和感染力
。