谁有《敬重卑微》这篇阅读短文的答案

〖A〗、敬重卑微，使我把生命看得严肃 、看得深刻
、看得伟大而坚强。像一根细小的针 ，蚂蚁以它的精神穿过我的外表、刺痛我的灵魂比起蚂蚁
，我们有什么理由言渺小 、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往不是体积 ，而是精神 。

〖B〗
、想不到，竟
，突出蚂蚁带给我的震撼，我原先没有想到 ，反衬出蚂蚁生活的井然有序
。如此：如此
，强调蚂蚁活得滋润，活得有秩序有意义 ，表达对蚂蚁的敬畏
，表达对生命的敬畏。

〖C〗、敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句，起到引出话题的作用 ，答案在第二自然段 。第二个问句是反问句
，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微。 ”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大
。比喻句含义：第四自然段中，作者将“抱成黑团
”的蚂蚁比喻为“雪球” ，展现了蚂蚁团结的力量。

〖D〗 、文章最后
，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃
、深刻、伟大而坚强 。同时，敬重卑微激发了作者热爱生命 、积极向上的态度 ，鼓励人们面对困难时不放弃，不断进取
。总之
，文章强调了敬重卑微的价值，通过蚂蚁等卑微生物的行为 ，启示人们珍惜生命
，积极面对生活中的困难，展现出了敬重卑微的深刻内涵。

〖E〗
、牺牲了外面一层的蚂蚁却使更多的蚂蚁活了下来 。两种精神：舍己为人、团结合作
。『1』敬重卑微 ，使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强。『2』我最敬重卑微者的舍己为人 、团结合作精神 。因为它使我把生命看得严肃 ，看得深刻
，看得伟大而坚强
。启发我：要热爱生命
、积极向上、努力进取。

敬重卑微阅读答案

第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼1）敬重卑微 ，使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强 。『2』我最敬重卑微者的舍己为人 、团结合作精神
。因为它使我把生命看得严肃 ，看得深刻，看得伟大而坚强。启发我：要热爱生命
、积极向上、努力进取 。

敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句
，起到引出话题的作用，答案在第二自然段。第二个问句是反问句 ，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微
。 ”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大。比喻句含义：第四自然段中
，作者将“抱成黑团”的蚂蚁比喻为“雪球
”，展现了蚂蚁团结的力量 。

文章最后 ，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃 、深刻、伟大而坚强
。同时
，敬重卑微激发了作者热爱生命
、积极向上的态度，鼓励人们面对困难时不放弃 ，不断进取。总之
，文章强调了敬重卑微的价值，通过蚂蚁等卑微生物的行为 ，启示人们珍惜生命
，积极面对生活中的困难，展现出了敬重卑微的深刻内涵 。

《敬重卑微》阅读及答案 ①我偶然读到一篇英文课文 ，讲的是蚂蚁
。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌
，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物 ，建设家园 。想不到小小生灵
，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义
。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

《敬重卑微》阅读答案:“我 ”为什么要敬重卑微?

〖A〗 、我们敬重卑微者的坚韧不拔 ，他们在面对困难时展现出不屈不挠的精神 。我们敬重卑微者为了集体而牺牲个人的高尚品质
，他们愿意为了更大的利益而放弃个人利益
。我们敬重卑微者对生命的珍视与尊重，他们用自己的行动诠释了生命的价值和意义。这种精神在我们平凡的生活中值得我们学习与敬仰 。

〖B〗
、团结合作。 『1』敬重卑微 ，使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强
。『2』我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神。因为它使我把生命看得严肃 ，看得深刻
，看得伟大而坚强 。启发我：要热爱生命 、积极向上
、努力进取
。

〖C〗、《敬重卑微》阅读及答案 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦 ，忙忙碌碌，母蚁生儿
，公蚁持家 。他们在原野 、荒滩上搬运食物，建设家园
。想不到小小生灵 ，竟活得如此滋润
，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 。

〖D〗
、文章最后，总结了敬重卑微的原因——使生命变得严肃、深刻 、伟大而坚强
。同时 ，敬重卑微激发了作者热爱生命
、积极向上的态度
，鼓励人们面对困难时不放弃，不断进取。总之 ，文章强调了敬重卑微的价值
，通过蚂蚁等卑微生物的行为，启示人们珍惜生命 ，积极面对生活中的困难
，展现出了敬重卑微的深刻内涵 。

《敬重卑微》阅读答案

敬重卑微，使我把生命看得严肃 ，看得深刻，看得伟大而坚强
。『2』我最敬重卑微者的舍己为人、团结合作精神。因为它使我把生命看得严肃
，看得深刻，看得伟大而坚强 。启发我：要热爱生命 、积极向上、努力进取。

敬重卑微阅读答案：问句分析：第一个问句是设问句 ，起到引出话题的作用
，答案在第二自然段
。第二个问句是反问句，改为陈述句为：“我们应当尊重卑微。
”第三个反问句启发我们要理解卑微者的伟大 。比喻句含义：第四自然段中 ，作者将“抱成黑团”的蚂蚁比喻为“雪球 ”
，展现了蚂蚁团结的力量
。

《敬重卑微》阅读及答案 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦 ，忙忙碌碌
，母蚁生儿，公蚁持家 。他们在原野
、荒滩上搬运食物 ，建设家园
。想不到小小生灵
，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 。

文章首段提出设问 ，通过第4自然段解揭示了敬重卑微的重要性
。第二段阐述了反问句的转换，强调了言渺小、说卑微的不合理性
，引导读者热爱生命 、积极向上。第三段进一步解释反问句，提示人们不要自暴自弃
、玩世不恭 ，而是要不断努力进取 。